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パステルアート家庭講師
パステルアート家庭講師に伺ってきました。

小学2年生のKちゃんと小学3年生のRくん。
Rくんとは小学1年生の時に
一緒にパステルアートをしたことがあります。
・・・2年ぶりに会って、
パステルアートを90分もしましたが・・・
ものすご~く成長しているのがわかりました


この日は・・・
まずはじめに絵本「おおきくなるっていうことは」の読み聞かせをし、
“大きくなる”ということを考えていきました。
そして、
これからやってみたいこと、欲しいもの、将来の夢などを
2分間でできるだけたくさん紙に書いていき、
二人の共通の“家が欲しい”にスポットをあてました。

どんな家が欲しいのかを考え、
パステルアートにしたのが1作目。

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2作目は、“円”。
円を描いた後、何に見えるかを問いかけ、
加筆したのが2作品目。
Kちゃんはお花。Rくんは犬の○○玉~太陽。

3作目は、二人の心がはじけてきたので、
いろんな色を使い、上から真っ黒に塗り込み、
“花火”を描いて終了


小学校の授業は45分。
45分×2=90分のパステルアートは、
飽きないように子どもの様子に合わせて展開していきます。
言葉で伝えられない部分を絵で表現できるので、
セルフヒーリングにもなります。

月に1~2回のペースで伺うことになりました


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kinohatake

Author:kinohatake
Tender テンダー=優しい、親切
Poem ポエム=詩

真っ白なキャンバスに向き合い、
その中に入り込んで
“わたし”を表現してみませんか。


アートで
ことばで
こころで

自分の想いや気持ちを
自己表現している時の
キラッと輝く素敵な笑顔と
こころから湧き出てくる
ふわ~っとした喜びに出会いたくて
パステルアートを
多くの方にお伝えしています。


パステルアートは、
自分やお子さまの成長を
アートを通じて確認できます。

セルフメンテナンスや
育自・教育のちょっとした
ヒントとしてもお勧めです。


ご興味のある方は、
お気軽にご連絡くださいませ。


色彩アトリエ
テンダーポエム
若月 美蘭 miran wakatsuki
kinohatake@gmail.com

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